день защитника отечества

Тема: "Защитники Отечества"

    Программное содержание:

1 Закрепить знания детей об армии - Защитнице нашей Страны.

2 Развивать интерес и уважение к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3 Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам отечества.

19 февраля прошел спортивный праздник, на котором поздравляли мальчиков с наступающим праздником.

Дети поздравляли пап и дедушек, нарисовали рисунки, сделали аппликацию.  

Тема: "Юные исследователи"

     Цели: познакомить детей со свойствами природных материалов, учить их способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов. Приучать ребенка зарисовывать и отмечать результаты наблюдений.

 Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, логическое мышление и речь. 

    Воспитывать бережное отношение к окружающему миру. 

Тема: "Транспорт. Азбука безопасности"

    Провели беседу "знай и выполняй правила уличного движения". Расширяли представления об улицах города, закрепляли знания о правилах дорожного движения и о дорожных знаках. Провели беседу о транспорте, каким бывает транспорт (по месту передвижения).

В свободное время дети играли в дидактические игры "Перекресток", "Разрешено-запрещено" (по правилам дорожного движения).

На рисовании "Служебные машины" закрепляли умение изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции.

Развивали умение дополнять рисунок характерными деталями, доводить свой замысел до конца. 

   Закрепляли умение рисовать крупно, располагать изображение по середине листа.

На лепке "Транспорт" закрепляли умение соблюдать пропорции, формировали умение действовать, договариваясь о том, кто что будет лепить.

На конструировании "Машины" из коробок. Формировали представление о различных машинах, упражняли в моделировании, в умении самостоятельно строить схемы.

Развивающая ситуация "Осторожно-дорога" повторили правила дорожного движения. Игровые ситуации "Помоги Самоделкину  перейти дорогу". 

Тема:"Библиотека сказок"

Утром, перед завтраком рассматривали и обсуждали иллюстрации по сказкам. Провели творческое рассказывание "мой любимый сказочный персонаж" "узнай героя по тени". Провели дидактические игры  "из какой сказки герой" "путешествие в сказку". На познавательном развитии по математики "поможем буратино сделать уроки" продолжили  составлять и решать арифметические задачи на сложение вычитание в пределах 10.

На речевом развитии читали сказки "Двенадцать месяцев", "Никита-Кожемяка" где старались приучать детей с интересом слушать сказки, определять сказочные эпизоды.

На конструировании из лего-конструктора строили "дворец для сказочных героев".

Провели беседу "У лукоморья дуб зеленый" по сказкам А. С. Пушкина.

На рисовании рисовали по сказкам А .С, Пушкина "Лебедь белая плывет" "Кот ученый". На аппликации закрепляли умение  получать  круг, овал из прямоугольника. На викторине "в гостях у сказки"  по сказкам "южного Урала" "Надо надо умываться по утрам и вечерам". также знакомили с содержанием сказок. На творческом рассказывании "мой любимый сказочный персонаж" побуждали использовать в речи простые и сложные предложения, развивали монологическую речь. Вечером провели сюжетно-ролевую игру "кладовая Карабаса-Барабаса", на которой закрепляли знания о профессии актер театра. На беседе-рассуждении "в гостях у бабушки Арины" беседовали о том какие бывают сказки, кто их сочиняет и чему они учат.